是指“党建+”融合发展，创建标准化党组织，提升基层党组织组织力；“党员+”融合教育，争当创新创业先锋。
1.首先知道融合教育的目的，分小组上课，很少写黑板却有许多辅助教具，针对孩子不同的特质设定每个孩子不同的学习目标，以合作学习、合作小组及同辈间的学习、合作以达到完全包含的策略和目的，最终目的是将特殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内。所以不管普通孩子还是特殊小孩都因其不同特质有不同的学习目标，分数不是唯一的指针，而是适才适能的快乐学习 。
2.然后了解学校教育是在学校中实施的教育。特点：有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度，出现了社会分工和剩余产品，文字发展比较成熟之后。随着社会的进步和发展，学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为初等学校、中等学校、高等学校，按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。
3.最后简单介绍组织力，作为一个组织内部的信息化管理平台，是一个运行在云端的"移动办公+精益管理+产业合作"的平台，旨在为公司与组织内部的效率工作与知识管理作出贡献，降低企业与组织的沟通成本，提高工作效率，凝聚成员之间的组织力。
双融双创是什么 扩展
“”双融是指“融心”“融业”；“双创”是指“创新”“创优”。
“融心”，主要是指党群融心。
“融业”主要是党支部党建工作融入中心工作。
"创新”主要是党建“创新”提质。
“创优”是指归纳总结各党支部在“融心、融业、创新”过程中开展效果好、推广性强的好经验好做法，在各党支部中进行推广、共享，并形成长效机制。
